新知治学 | 我院李东晓老师著作《感官的延伸：新媒体的无障碍传播》获浙江大学第二届哲学社会科学研究优秀著作奖
近日，浙江大学第二届哲学社会科学研究优秀著作奖获奖名单公布。经学院（系）推荐、校内外专家评审、浙江大学文科发展领导小组审定通过和网上公示，共有16项成果获得浙江大学第二届哲学社会科学研究优秀著作奖。我院李东晓老师的著作《感官的延伸：新媒体的无障碍传播》获专（编）著奖二等奖。
研究内容
媒体可及性（accessibility）技术可以为感官功能缺损的用户提供可供替代的技术支持和信息获取方式，从而实现用户信息获取和传播的无障碍。传统的媒体可及性研究将视角集中于计算机硬件的技术实现上，对于无障碍内容、用户使用和可及性技术的影响方面缺乏关注，使研究范式以“技术”为中心。网络技术的兴起和广泛应用，使用户的能动性被激发，技术不再是阻隔残障者与健常人信息获取和使用的屏障，数字技术与多媒体互换技术为无障碍传播的实现提供了有利的技术条件。本研究正是对新媒体可及性技术及其传播无障碍实现方面的多维度研究。
书本结构
本书将分为三大部分（共七章），从新媒体的可及性技术实现、视听障碍用户新媒体技术的使用和评价、基于新媒体可及性技术的用户传播行为及影响三个方面，对基于新媒体技术的无障碍传播问题进行研究。
向上滑动阅览
目录
第一章 新媒体环境下的无障碍传播问题
第一节 无障碍传播理念及其实践对象
第二节 新媒体无障碍传播的研究现状
第三节 研究问题与方法
第二章 新媒体的可及性技术与应用
第一节 台式计算机端的网络可及性技术与应用
第二节 移动端的网络可及性技术与应用
第三章 视听障碍者的新媒体接触与使用
第一节 视听障碍者的新媒体接触与使用特点
第二节 中国视听障碍者的新媒体使用——一项全国调查
第四章 新媒体使用与听障者的数字鸿沟
第一节 数字鸿沟与数字残疾沟
第二节 手机使用与听障者的数字鸿沟——基于浙江省的数据
第五章 新媒体使用与听障者的社会交往
第一节 听障者的社会交往障碍与新媒体的契机
第二节 新媒体使用与聋人虚拟社区的社交实践
第三节 网络直播——一种新兴的听障者的社交方式
第六章 线上交往与聋人身份认同实践
第一节 “聋”（Deaf）：一种文化身份
第二节 相遇与分化：虚拟社区中聋人身份的认同实践
第七章 网络赋权与视听障碍者的权益表达
第一节 新媒体可及与网络赋权
第二节 视听障碍者的权益表达
第三节 听障者的网络表达实践
结语 新中国“信息无障碍”七十年
参考文献
后记
作者介绍
李东晓，浙江大学传媒与国际文化学院副教授、博士生导师，浙江大学求是青年学者，浙江省之江青年学者。主要从事媒介社会学、媒介话语与文化等领域的研究，近年来对社会组织的公共传播、中国新闻业与新闻生产、盲聋者的无障碍传播等方向有较多关注。已出版著作《居间政治:中国贪腐新闻生产的媒介社会学分析》《听见 看见——影视媒体的无障碍传播研究》等。
排版 | 符安妮
责任编辑 | 施慧慧 雷思涵
推荐阅读