2021年深刻影响我的三本书
【编者按】本文2022年1月5日发表于《中国教育报》第四版阅读周刊。
荐读者：郝晓东
苏州大学教育学博士生
中国教育报2017年度推动读书十大人物
推荐1
《批判性思维与写作》
田洪鋆 著 北京大学出版社
批判性思维的重要性毋庸置疑。遗憾的是，应试教育并没有较好地发展学生的批判性思维。批判性思维缺乏，导致思维主观、自我、固化、狭隘、偏执、疏漏，进而妨碍了个人的长远发展。当下，关于批判性思维的书籍很多，但这本书是我认为值得推荐的一本。全书分为“批判性思维是怎么帮我们解决问题的？”“论证”和“批判性写作”三大章，详细阐述了批判性思维的内涵和价值，论证的内涵、类型、在学习中的应用，以及如何撰写文献综述，如何构思和写作等内容。作者是高校法学院博士生导师，有深厚的学术功底，本书有浓厚的学术味道，逻辑严谨，语言凝练，但又将知识阐释得深入浅出。这本书侧重指导课题研究或撰写论文，但其对批判性思维的分析是任何教师都值得学习的。
推荐2
《教学勇气：漫步教师心灵》
［美］帕克·帕尔默 著 方彤 译 华东师范大学出版社
现代化教育，学校通过标准化的流程、传授标准化的知识，生产标准化的人才，这种受工业化影响的教育范式，特征是知识与生命割裂，知识与生活疏远，导致学生不喜欢学习，教师身心分离、职业倦怠。新时代提出建设高质量教育体系也包含对现代教育的反思，美国教育专家帕克·帕尔默敏锐地感知现代教育的局限性，在这本书中提出一个引人深思的观点：“优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。”教师实现自我认同与自我完善的关键是生命与职业、学生、知识的编织与融合。帕尔默提出四条具体的途径：一是用悖论思维理解教育，避免二元对立思维；二是向内要实现职业认同，实现生命与职业的统一；三是建立求真共同体，实现自我与学生的生命编织；四是发掘伟大事物的魅力，实现生命与知识的融合。遗憾的是，许多教师未能完全读懂这本书，误以为这是一本心灵鸡汤类的书籍，而不知其意义之深远。
推荐3
田志刚 著 电子工业出版社这是一本指导个人如何从新手成长为专家的学习类书籍。我初次阅读就手不释卷、拍案叫绝，因为书籍充满洞见、直击要点，深入浅出、文笔流畅，可读性很强。全书共五章，分别为“专家”“学习”“实践”“思维”和“品牌”，主要阐述了“为何要成为专家，成为专家的关键；成为专家需学什么、专家如何学习，如何提升学习能力；实践在成长中的重要性，如何寻找实践的机会；思维的本质，思维的分类；塑造品牌的重要性和方法”等，该书为教师从“经验型”向“专业型”转变提供了清晰的路线图和方法论。