▲动员大会现场
1月2日下午，我校在崇学楼学术报告厅召开了赤峰学院接受教育部本科教学工作审核评估动员会。学校党委书记李春林，院长雷德荣，副院长于毅夫、崔其福出席会议。全校副处级以上干部，赤峰学院接受教育部本科教学工作审核评估工作领导小组成员及各工作小组成员，学校相关处室人员，各二级学院教务办、办公室负责人参加动员会。于毅夫副院长主持会议。
▲于毅夫副院长主持会议
▼教务处处长徐振军解读工作方案
会上，教务处处长徐振军对《赤峰学院接受教育部本科教学工作审核评估工作方案》进行了详细解读，并就审核评估有关工作进行了安排部署。
雷德荣院长在动员会上作了题为《统一思想 真抓实干 扎实做好迎评促建工作》的动员讲话。他指出，我校将于今年下半年接受教育部本科教学工作审核评估。这是新形势下教育主管部门对我校办学水平和人才培养质量的全面检阅，也是促进我校强化教学中心地位、深化教育教学改革的良好机遇。从现在起，学校正式进入全面迎接审核评估的工作阶段。就做好迎评促建工作，雷院长提出了三点要求：一是要统一思想，充分认识审核评估工作的重要意义。审核评估是引领高校发展、深化高校改革的风向标，是推进转型发展、促进内涵建设的助推器，是拓展发展空间、赢得发展机遇的催化剂，全校师生必须要认清形势，高度重视迎评工作。二是要认真学习，准确把握审核评估工作的精神内涵。审核评估是用学校自己制定的“尺子”对自身的办学情况进行客观衡量和评价的一种全新评估类型，全校上下要明确审核评估的指导思想，把握总体要求，认清评估范围，抓住评估重点，理解评估原则，正确理解和准确把握审核评估的内涵。三是要统筹协调，加强审核评估工作的组织领导。审核评估范围涵盖学校工作的方方面面，涉及到学校各级党政领导、所有职能部门和院系以及全体师生员工。因此，必须要充分调动广大师生积极性，做到全员参与、人人担责；要牢固树立全局意识，通力协作、各尽其职；要落实好“一把手”负责制，勇于担当，真抓实干；要切实发挥“督导组”的督导作用，严明纪律、强化监督。全校上下要汇聚智慧，凝聚力量，严格按照《赤峰学院接受教育部本科教学工作审核评估工作方案》精心准备，认真落实，扎实推进迎评工作顺利开展。雷院长强调，全校师生员工要进一步强化主人翁意识，按照动员会的安排和部署立即行动起来，统一思想、明确目标、落实责任，以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的作风认真投入到审核评估工作中去。举全校之力、集全校之智，坚定信心、科学筹划、奋力拼搏，真抓实干，夺取迎评促建工作的全面胜利！校党委书记李春林在动员会上作了题为《树立危机意识 迎接全新挑战 为深入推进我校内涵建设和转型发展而不懈奋斗》的重要讲话，代表学校党委对全面做好迎接审核评估的各项工作提出了明确要求：全校师生员工一要树立危机意识，迎接全新挑战。审核评估要求全员参与、全程扫描、全方位展示，要求精准细致、落实到位。对我校来说，审核评估是一次全新的挑战，也是一次全面的提升，全校必须树立危机意识，从思想上予以高度重视，从行动上加以认真贯彻落实，从结果上确保取得优异成绩。以高度的责任心和不懈的奋斗精神，精益求精，志在一流，争取在这次审核评估中再展风采，再上台阶，再创辉煌！二要坚持以评促改，坚决立行立改。要将迎接审核评估工作与落实“十三五”规划、推动学校内涵建设和转型发展战略有机结合起来，坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的评估方针，切实做到以评促改，立行立改。三要加强组织领导，压实工作责任，形成全员总动员的良好评估氛围。审核评估工作是学校今年头等重要的工作，各部门、各单位务必要高度重视，明确责任，认真落实，让全体师生员工充分了解审核评估，形成“人人关心评估、人人参与评估、人人为评估负责”的良好态势。各级党组织要在学校党委的领导下，充分发挥强大的政治动员能力、组织协调能力和资源保障能力，广大党员干部，特别是各部门各单位的主要负责同志要身先士卒，勇于担当，不折不扣地落实好各项工作，确保审核评估健康有序推进，确保审核评估取得骄人战绩。李书记强调，新时代开启新征程，新征程要有新作为，全校师生要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习宣传贯彻党的十九大精神,不忘初心、牢记使命,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,勇于变革创新,勇于攻坚克难,勇于担当作为,为学校迎接审核评估工作而倍加努力、锐意进取、奋勇向前，为把学校建设成为具有鲜明地方和民族特色的应用型综合大学而不懈奋斗!▲动员大会现场
于毅夫副院长在总结讲话中要求各单位、各部门要迅速组织所属师生员工认真学习、落实好本次动员会的精神。
根据教育厅总体部署，2018年将对我校本科教学工作进行审核评估。为切实做好迎评促建工作，学校专门出台了《赤峰学院接受教育部本科教学工作审核评估工作方案》，成立了以校党委书记李春林、院长雷德荣为组长的本科教学工作审核评估工作领导小组，下设各项目组开展专项工作，并将整个评估工作划分为全校动员培训、自查建设、自评整改、预评估、接受评估五个阶段，力争稳扎稳打，高质量做好迎评促建各项工作。
总编：袁德忠
责任编辑：马大鹏
文字：迟卫华
图片：李化宇 张宇