新教育实验的一面旗帜——专访许新海:努力让孩子们都能过上幸福完整的教育生活
The following article is from 乌龙潭 Author 叶水涛
[过一种幸福完整的教育生活]
[守望新教育 守望真善美]
新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。(《新教育——过一种幸福完整的教育生活》。[守望新教育],守望真善美——
新教育实验的一面旗帜
——对话王领琴、许卫国
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专访 | 许新海——努力让孩子们
都能过上幸福完整的教育生活
作者|未小树
4月21日至24日,全国新教育实验海门开放周暨“小学、幼儿园推进每月一事”专题研讨会在江苏省海门召开。结束一天的会议后,超星校园阅读内容中心的编辑有幸在海门教育局见到了新教育研究院院长许新海。年近五十、头发花白、身形瘦削的许院长,带着春天江浙一带特有的气息——干练又充满着希望。许院长接受了超星校园阅读内容中心编辑的采访。
为什么会接受新教育?
记者:我们了解到您是2005年加入新教育,之前有去澳洲考察,也接触过国外一些教育理念。您是怎么接触到新教育并且接受的呢?是因为新教育理念和您有共识还是其他什么原因呢?
许新海:其实在2003年,在江苏省教育厅的邀请下,朱永新老师第一次到海门,为我们做了一场关于新教育的报告。那是我第一次了解新教育,也是朱老师第一次在外面系统完整的讲新教育。
我发现朱老师开展的工作和我平时所做的研究是完全一致的,然后就找到朱老师聊了一下我的想法,我们聊得非常投缘。接着朱老师就叫我帮他整理当天的报告,整理完以后交给他,这样我们就建立了一个关系。
那时候朱老师正好在创办“教育在线”网站,我恰好申请了去澳洲留学。在这一年内,我在“教育在线”网站上开了一个专栏,介绍我在澳洲中小学课堂的实地考察情况。半年后被《中国教育报》发现,《中国教育报》帮我在他们报刊上开了一个专栏,这是以前所没有的。
从澳洲回来后,朱老师建议我把整个澳洲的理念集结成书。澳洲教育理念是适合中国老师借鉴的,澳洲考察的这些理念就变成了后来的两本书,一个是《澳洲课程故事》,另一个是《澳中教育与课程跨文化比较》。最后在朱老师的建议下,我考了朱老师的博士。
当时朱老师对于新教育理念还是一种构想,叫做理想教育,我当时做新生活教育,新生活教育与新教育的核心理念和思想是完全一致的。
新教育和传统教育体系的关系
记者:新教育对于传统教育是一种补充,还是一种颠覆呢?
许新海:我们先明确传统的定位:新教育对传统文化教育是高度重视的。这里所谈的传统教育是指应试教育,而非对于传统文化的教育。
目前我们对传统教育做的是一种改良,不是颠覆。中国教育有其自己的土壤,是目前的社会环境、老百姓对孩子成长路径的期待以及整个教育公平实现的一种手段。我们还不能达到发达国家对人的评价方式,在目前的高考体制下,我们想要以一种非常理想的方式来评价,虽然我们也在不断改革,但是还不够完善。
新教育在这样的一种环境下,主要是对教育过程做一定改良,这个改良就是要让我们的孩子去过上一种幸福完整的教育生活。也就是说,当我们去迎接高考的时候,我们的孩子会以一种更好的精神状态、更好的学术水平、更好的能力去迎接高考,能够得到更高的水平,这个更高的水平不仅指更高的分数水平,而且指更高的人格素养、整体的人文精神情怀,各个方面都能达到一个更高的水平,这就是关于新教育改良的一些想法。
记者:新教育实验对实验区的校长、老师要求会不会很高?
许新海:如果你是真心想做这件事,而不是敷衍了事,你就不会担心这个问题;如果你只是想做一个形式主义的东西,你就肯定会觉得压力很大。
记者:新教育的教育方式会形成一定的模式吗?
许新海:我们主要是提供相应的资源包,课程并不固定。我们崇尚自由选择,但是现在很多老师没有这方面资源,所以我们现在开发的课程主要是提供一定的资源。
新教育为什么以教师为出发点?
记者:我们传统的做法是以完善学生为出发点,但是新教育是从老师出发,把老师作为对象。这是为什么呢?
许新海:我做校长13年,我一直认为教师是学校教育教学质量提高的第一要素。
记者:这和我们提倡的教师主导,学生主体没有冲突吧?
许新海:没有冲突,没有教师就没有学生,没有教师也不可能有学生,但是学生是需要教师去影响的。教育是相互的,但是首先要有教师来影响学生,其次,学生反过来也会影响老师,这就是所谓的教学相长。但教师的影响是大前提,没有教师的影响,学生不可能反过来影响教师。
记者:新教育实验区的儿童和老师的成长,达到了理想的状态吗?
许新海:坦率地说,我对于幼儿园和小学的孩子很满意,非常理想的状态。在中国的大地上能看到海门幼儿园孩子和小学生能这么幸福快乐,这种情形是不多的。但是对初高中并不是很满意,但是我们一直在努力。
记者:许院长的教育理想是什么呢?
许新海:两个层面。
第一个层面希望在海门,海门的老师和孩子都能真正的过上幸福完整的生活。
其次,希望凡是加入新教育的实验区的学校和孩子们都能过上幸福完整的教育生活。幸福完整太难太难了,但是我们会努力的,这是我们的信仰。
(文章转自网络,未经本人审阅。向作者致谢!)
《守望新教育》特别链接——
重磅!中共中央、国务院关于深化教育教学改革,全面提高教育质量的意见——新教育实验的选择与行动
新教育——未来教育的一面旗帜......
守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。