“美国孩子阅读书单”这个题目，我们已经连续跟了三年。

三年中，我的孩子也从一年级的小布丁，成长到了已经步入中高年级的大姐姐。

对于英语学习，估计大家都有点要吐槽的，毕竟刚开始幼儿园是如火如荼的英语启蒙，上学后回到学校教育的轨道上来，但似乎又觉得哪里可以变不同。

▼障碍赛

三年中，英语学习，就好像跑在跨栏障碍赛的跑道，遇到了双减，遇到了疫情，遇到了中文阅读的强势介入，遇到了大人和孩子阶段性的共同迷茫。

而这个跑道，既看不到头，又不断有新的障碍在设置进来。

英语阅读，不断撕扯着我的预期，从奋不顾身的囤货，到饥渴的阅读各种指引，在实践的过程中更是不断的被现实打败。

▼打游击

障碍赛虽然有点没有尽头的世纪末日丧气感，但是禁不住咱们有实践证明过的卓越的斗争经验啊。

什么地道战、地雷战、游击战，都是九年义务教育的毕业生，论纸上谈兵谁怕过！

• 找不到喜欢的素材，就先用中文引导；

• 不喜欢《神奇树屋》，那咱们就换内裤超人；

• 不想看英文，咱试试这个英文桌游，

• 不行到B站找个英文搞笑视频总可以了吧……

终于可以感叹，坚持阅读，娃总是会找到兴趣点。

笑妞的兴趣点演变史，先是可笑的Frog and Toad，然后是搞笑Dog Man，接下来图坦卡蒙Mummy…

被希腊神话吸引了一阵儿，现在对Frankenstein《科学怪人》和《福尔摩斯》重点抬爱。神奇的发现，居然就是Renaissance书单的进行曲。

Renaissance书单来了

我们自豪地说，这已经是第三年来介绍Renaissance书单了。关于大名鼎鼎它的故事，大家可以戳前两集来补课：

重磅！2020年美国儿童阅读书目大数据报告，跟着美国孩子来选书

今年的Renaissance书单基于美国2020-2021学年度， Accelerated Reader大数据收集汇总。包含纸质书、Accelerated Reader和Myon线上系统的综合评价，非常有借鉴和指导意义。

今年的报告中特别强调，唯有阅读才能打破限制开启更多的可能性。这种限制不仅是疫情的影响，更有学习生活中的局限。

虚构类书籍能激发孩子们的想象力和创造力，同时非虚构类书籍可以激发孩子们的好奇心，通过关心自己周边的世界得到不一样的知识学习，从而拓展自己的知识结构和思考角度。

尤其对于“大孩子”，父母越来越力不从心的同时，孩子们绝对是越来越有主见。

家长还停留在从口碑和经验帮孩子选书，其实孩子更愿意“Judging a book by its cover”，封面党颜值控又怎样呢？

我们更愿意让书单变成针对孩子阅读的解码书，让孩子能参与到选书读书和评论之中，积极地和父母朋友讨论他们的心得和思考，从而让孩子们真正激发阅读的兴趣，享受更广阔世界中的乐趣。

经过3年跟随孩子阅读的实践，果然有点小心得的话，那还得是坚持第一，转换思路，多元启发。

来呗，咱们从幼儿园Grades K-2说起！

Grade K-2

幼儿园到二年级的孩子，集中在自主阅读的过渡期，对字和形状更为敏感，对字母组成的不同单词逐渐产生兴趣。朗朗上口，听着有趣，父母陪伴，是本阶段要完成的KPI。

1

Grade K

根据统计，处在幼儿园时期的孩子，50%的书籍是父母给孩子讲读的，21%是共同阅读的，29%是孩子独立阅读的。

在2020到2021学年间，有12万的适龄儿童，一年间平均阅读24本印刷书籍，平均每本9510字。

通过综合数据，我们可以看出比较温情的内容，朗朗上口押韵的词句，还有轻松的拼写认读，都是这个阶段孩子可以接受和乐于练习的。AR指数在1以内，享受各种有趣的动物和搞笑的人物中。

重复诵读的《饼干狗》，可以每天起来叨咕一遍。模仿各种声音，扮演小伙伴，都会让孩子特别愿意接受和诵读。无外乎《饼干狗》系列妥妥的占据了第一名。话说I can read系列一直是笑妞接受度比较高的一套丛书，尤其是对比兰登系列和牛津树。

Dr. Seuss《苏西博士》则是特别适合跟读诵读反复饶舌的系列，看看could you，would you是不是嘟嘟嘴就有点那个意思了。

对于幼儿园时期的孩子，同时又不是母语，能开口是最重要的无法做到日常对话和英语生活环境，但至少开始模仿读音，让口腔适应同中文不一样的发音体系非常关键。

这套书还对自然拼读的启蒙有奇效！榜单第二大哥，特别推荐，功能独树一帜。

对于小豆丁们的情绪控制还有出入社交圈子的苦恼，还推荐给大家《颜色小怪兽》The color monster这本。是国内电商容易买到，同时大本厚纸的一本耐撕书。

2

Grade 1

一年级的大部分书籍和PreK相互重叠，但是排名有所不同。

在2020-2021学年度中，有47万的一年级儿童平均阅读了40本书。其中自主独立阅读比例达到了58%，父母读26%，共读16%。值得注意的是，有近40万儿童选择了电子书籍的阅读。

在一年级的书单中，Dr.Seuss上升到第一位，同时还有Fly Guy《苍蝇小子》，同样是自然拼读类读物，排在了第三名。

《苍蝇小子》里面，hash trash，bad，can，基本自然拼读，饶舌记忆法操练起来。

排在第九位的是大家肯定见过的大卫系列，“大卫不可以”——每次我都不由自主的想起这个画面。而且娃会模仿大卫的这个事儿，也是不难琢磨，很难防范。

3

Grade 2

二年级的小朋友基本已经掌握了自己读书这项技能，73%的书籍实现独立阅读，18%书籍是父母阅读，9%属于共读。共有67万的二年级小朋友参与进来，全年平均阅读47本书。

鉴于自然拼读的绝对地位，《苏西博士》仍然占据榜首。

第二名 The Bad Seed 讲述的一个有点丧的种子的故事，讲了这个Seed都做了什么坏事，他怎么对待周围的朋友，还有大家怎么议论他。虽然最后是蛮有温情的故事，但还是建议父母指导阅读。而且电商也不太容易入手……

个人十分喜欢&电商友好的是排在第九位的——《三只小猪的真实故事》。

本书发表于大灰狼日报，由大灰狼本人真实控诉。无辜的大灰狼只是得了感冒，在不适当的时机打喷嚏而已……

经过一番辩论后，大家会发现，同样一个故事，由于口述的人物不同，写出来的新闻完全不同。

为什么会出现这种结果呢？二年级的小豆丁们可以来进行一场头脑风暴 or 狡辩大赛了。

对了，我在第十名已经看到了DogMan《狗狗神探》。等着等着，漫画collection大全来啦。

Grade 3-5

三到五年级的小朋友们已经是初级入门阅读者了，随着词汇量的提升，孩子们的阅读技能随之自然提升。他们开始对书中的人物、主题甚至作者感兴趣，从而挖掘出更多自己感兴趣的内容。终于可以看着他们读书了……

虽然以国内小盆友的水平可能不一定能马上实现完全性的自主阅读，但是从能阅读简单的材料做起。虽然讲循序渐进，但是还是要能开口，听音频模仿腔调，通过阅读来体会字母的各种结合，从而对自然拼读达到更深刻的理解。

4

Grade 3

在2020到2021学年度，有74万小朋友参与到阅读中来，平均阅读39本书，平均每本书有14万字。40万的小朋友在电子书阅读中找到了自己的乐趣。

从书单上看，和二年级的差距不大，但应该是转入自主阅读的关键一年。排在榜单的是大家非常熟悉的《夏洛的网》，估计这就和《成语故事》差不多，属于小学推荐必读。

想说这本书确实阅读友好，电商也是渠道多多，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了出的真挚友谊，也感动了一代代的小学生们。

故事脉络清晰，人物关系简洁，大众化的用词，会让初入章节书的孩子容易上手。在这之前，建议有自主阅读I can read 3以上的条件，基本阅读能达到蓝思400L的水平。

在三年级的表单中，第二名是《漫画达人》DogMan，口语化，傻傻的又很有趣，孩子们闲下来就会不时的翻一翻。第三名是Because of Winn-Dixie《都是戴茜惹的祸》，也是一本很有名气的章节书，简述了黛西小朋友收养一条流浪狗带来的变化。

榜单余下的基本都还属于绘本或者桥梁书，但是自读的蓝思指数刚刚好。掌握好押韵和断句，继续前进啦。

5

Grade 4

2021-2022学年度中，共有73万小学四年级的小朋友继续专注阅读，平均阅读29本书，每本平均21万字。有50万学生参与阅读线上电子书，比四年级增长了25%。

在四年级的书单中，Dog Man/Wimpy Kid《小屁孩日记》属于漫画类，分列三四名。

A bad case of Stripes/I need my monster虽然是绘本桥梁书，但属于有意义可以引发思考类型。其余一半都是非常经典的章节书，Frindle/Wonder/Holes都属于99选五的电商热门书，价格十分友好。

说说排在第一名，大家不太熟悉的Fudge系列吧。这是适合中阶英语程度的儿童读者独立阅读的幽默成长小说。

作者朱迪·布鲁姆通过生活中的细节描写，将各种“愚蠢的灾难”以风趣的方式表现出来，传颂了相互理解、友爱、亲情等人生美好的情感。

《儿童杂志》评价称：假如你也有一个烦人的小弟弟（或小妹妹），你一定会爱不释手地一口气读完这本书。

6

Grade 5

五年级的孩子在2020-2021学年度，有69万学生参与阅读，平均阅读21本，每本平均27万字。五年级的小学生感觉泄劲了啊，比四年级少读了8本，难道是面临升学压力学业负担加重了？

榜单第一名轻松愉快《小屁孩日记》Wonder《奇迹男孩》紧跟其后，然后是Number the starts《数星星》，真是照着纽伯瑞儿童文学奖的名号，99选五永不落空。

位于书单第五名的Esperanza Rising《风中玫瑰》，Esperanza是墨西哥语中的Hope希望，刻画了墨西哥裔美国人在时代背景下的友情和艰苦。多元文化和墨西哥历史背景，主题鲜明政治正确，让孩子有机会了解美国成长的故事。

位于书单第八位的是《纳尼亚传奇》，第十位的是《不老泉》，魔幻主题的故事逐渐开始被孩子们所喜欢。

Grade 6-8

由于美国6年级就升入中学，已然可以挑战更高难度的小说和拥有更多信息、包含更多学科的书籍了。

文学、艺术、博物、科学，想pick哪个就来哪个。而且选书的权利都在自己手中，强大的线上资源更是扑面而来。

阅读量可能在早期达到峰值，但是也可能随着年级的增高而下降，因为读书的质量和预期都在水涨船高。

7

Grade 6

六年级的孩子在2020-2021学年度，有42万学生参与阅读，平均阅读13本，每本平均30万字。

从榜单看，魔幻风格绝对是喜闻乐见， Percy Jackson 和 Harry Potter绝对风头无二。

榜单上第五名Freak the Mighty《伴你同行》，讲述了小天才和傻大个的故事，似乎能从新环境新同学的相处中，得到一些相互的启发。

8

Grade 7

七年级的孩子在2020-2021学年度，有27万学生参与阅读，平均阅读9本，每本平均29万字。

阅读人数骤降，但是书籍的难度广度都明显更加深入。

当然也有排在第四的《小屁孩日记》，不过排在第一的outsider《局外人》，排在第五的 A long Walk to water《慢慢求水路》，都让孩子们有机会去思考，去批判的看待世界和时局。

尤其《慢慢求水路》，讲述了战乱的残酷和贫困的艰辛。在看不到尽头的日子里，苦难并不可怕，可怕的是失去坚持的勇气。

9

Grade 8

五年级的孩子在2020-2021学年度，有24万学生参与阅读，平均阅读7本，每本平均29万字。

那些有深度，有深刻思考空间的书籍，在不断鼓舞着孩子们。

Grade 9-12

在高中阶段，无论孩子们是否计划进入更高层次的教育，还是进入技术学校的深造，甚至进入军队服务和投入到工作中，在阅读中都面临着更多的挑战。

阅读在更多的兴趣和责任面前，可能会变得奢侈起来。所以珍惜时间和更审慎的选择，代表了孩子们的声音和态度。

在这个阶段，我们可以看到书单的更加多元化，看到一些耳熟能详的经典名著，伴随着隔着的热点书籍，都在深入发酵。

比如传递宽恕和反偏见的To kill a Mockingbird《杀死一只知更鸟》，还有关乎于革命和政治的《动物农场》和《1984》，莎士比亚名剧《罗密欧与朱丽叶》等。当然《饥饿游戏》《哈利波特》系列，也无外乎孩子们轻松阅读的好选择。

10

Grade 9

11

Grade 10

12

Grade 11

13

Grade 12

仔细浏览完书单，除了在电商平台上立马搜搜搜外，也切身感受到了书单对于书籍选择的指导意义。

孩子在不同阅读阶段，基本能和书单的年级阶段对应，同时也证明了孩子和美国本土孩子阅读的能力对比。同时面对国际局势和多元政治的复杂性，对中高年级孩子选择中文书单也有一定的借鉴意义。

对了，本次书单时还附带电子书的年级推荐，给孩子更多的机会去选择不同类型的书籍。可以在枣妈公众号，回复“2022书单”领取PDF原档。

最后，希望大家在2022年能够坚持阅读，无论是孩子，还是我们自己！

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